| 合肥家教網【www.ummouxjrf.cn 】提示：國內外大量的科學研究反復證明：正常人之間的智商差別很小，每個人的大腦都蘊藏著巨大的學習潛能，學生之間的學習成績差別不在于智商，而在于學習方法的差別，找到最適合自己的學習方法，充分開發自己的學習潛能，每個人都能成為“高考狀元”！
高考狀元 張娟：
“心有多大，舞臺就有多大”
竹山籍高考狀元張娟，高中3年，她每天用于學習的時間都堅持在8小時，每天都在為一個明確具體的目標生活著，很充實。她勉勵正在備戰中考、高考的學子，要以學習為唯一目標，堅持不懈，終有回報。時間是珍貴的，不要為其它無謂的事情耽擱、擠占學習的時間，哪怕做了錯事，也不要多余的后悔，“為每件事后悔不超過3秒鐘”，沒有人會為后悔的人生買單。犯了錯誤及時改正，學習跟不上及時彌補，一切都還來得及。
張娟說，每個學生都面臨壓力，包括家長的期望、學習的競爭等。肯學習、會學習的都會化壓力為動力，不斷地發掘自身的潛能。
以中學為例，張娟初中成績一般，沒有一個明確的學習目標，靠自己的基礎“啃老本”，有一種隨遇而安的心態，后來，在老師的指點下，她意識到學習其實就像“逆水行舟，不進則退”，沒有長進的學生生活其實就是一種近乎頹廢的狀態，便奮起直追，高中以后，學習成績一直遙遙領先。以大學為例，以前她最不善于唱歌，但是她相信每個人都可以做獨一無二的自己，在陌生的領域大膽嘗試一次未嘗不可，在學校組織的一次歌手大賽上，張娟勇敢而自信地登上了舞臺，最終，她一舉闖關，進入決賽。“雖然狀元只有一個，但是每個人都可以成為狀元。”張娟總結說，學習要達到一個目標，必須掌握好的學習方法，擁有良好的心態，克服學習的心理障礙。張娟用3個“堅”解讀：具備堅強的意志、堅定的信念，堅持自己正確的學習方法。
談到具體的學習方法，張娟說，理科綜合的學習要注重基礎和知識點的相互協調、舉一反三，語文的學習要注重知識的平時積累和文學素養的提高，英語的學習要加強記憶能力和應用能力的培養。
言談中，張娟時時處處給人一種自信的感覺。“態度決定一切，一切皆有可能”，這是張娟高中的班訓，這句話，一直陪伴了她許多年。“心有多大，舞臺就有多大”，這是張娟送給學弟學妹們的新年禮物和人生祝福。
高考狀元 陳璐：
“學習要專注，不能腳踏兩只船”
“人的潛力是無限的，笑到最后才是真正的勝利者。”這是狀元陳璐的開場白。陳璐說，學習成績并不代表什么，但是背后卻蘊藏著很多妙不可言的玄機，“付出總有回報”。在陳璐看來，制定合理的學習時間，找到適合自己的學習方法，有條不紊地完成每天的學習任務，才是學好的基礎。學生必須要有自己的學習目標，這個階段該學習什么或最適合學習什么，都必須心中有數，到了下個階段就學下個階段的目標課程。時間要安排好，流程要控制好，不要在上個階段想下個階段的東西，也不要在下個階段掛念上個階段還沒學好的東西，“學習要專注，不能腳踏兩只船”。如何找到適合自己的學習方法，除了學生在學習實踐中摸索，更需要跟老師、同學、家長探討交流，從而總結經驗，穩步提高。
以自己為例，陳璐說，她是學理科的，語文成績平平，甚至到了高三，還是很糟糕，為了提高語文成績，在老師和家長的建議下，她強化閱讀能力，多看課外書，以此來提高學習的興趣，開拓視野。
談到具體的學習，陳璐總結說，語文要注重平時積累，數學要多做多練，英語要注重閱讀中積累，文科綜合要注重課本知識，加強記憶。
樹立認真、仔細做事的態度，養成主動學習的習慣，把握學習和放松的尺度，做到勞逸結合、有張有弛，這樣的學習，就是積極的學習、快樂的學習，這樣的學習也是最有效率的。
“To be the best me !”“學習需要好的心情，希望大家帶著積極、快樂的心態學習，在學習的道路上不斷成長，收獲一個日益優秀的自己！”陳璐最后寄語學弟學妹們。 |
