高二語文綜合訓練 成都市邛崍一中 高二語文組
第Ⅰ卷(選擇題共45分)
一、基礎知識
(一)、(18分，每小題3分)
1．下列詞語中加點的字的讀音，全都正確的一組是
A． 巉(chán)巖 埋怨(mái) 冠冕堂皇(guān) 排難解紛(nàn)
B．干系(gān) 城垣(yuán) 斂聲屏氣(bǐng) 剜口割舌(wān)
C．阜盛(fù ) 懵懂(měng) 穿紅著綠(zhuó) 回嗔作喜(zhēn)
D．窺覷(qù) 晌午(xiǎng) 明窗凈幾(jī) 鱗次櫛比(zhì)
2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是
A．渙然 煥然一新 敷演 敷衍塞責
B．精彩 沒精打彩 厲害 利害得失
C．簡捷 簡潔明了 慌亂 兵慌馬亂
D．哀嘆 哀聲嘆氣 忌諱 諱疾忌醫(yī)
3．對下列詞語意義的解釋，不正確的一組是
A．行為偏僻性乖張(偏激)
可憐辜負好韶光(浪費)
B．那計較都是吳用主張(計策)
吾累隨丞相經陣(經歷戰(zhàn)爭)
C．你們不替灑家打這夫子(挑夫)
慢慢打火吃了飯走(撲滅火)
D．馬謖見事不諧(不順利)
好讀書，好科舉(參加科場考試)
4．下列各句中加點的成語的使用，恰當?shù)囊痪涫?/FONT>
A．這個賓館的服務員素質很高，端茶上菜總是舉案齊眉，很受顧客好評。
B．他因為既要照顧父母，又要工作，只好過起了顛沛流離的生活，每天奔忙在家里和單位之間。
C．這種車，巴黎只有夜間才看得見；白天，它們好像自慚形穢，不出來。
D．下車的旅客一擁而上，都來買陳奐生的油繩，陳奐生只得七手八腳地來應付，誰知道雙拳不敵四手，兩眼難顧八方，賣完一算賬，竟少了三角錢。
5．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是
①年年如此，家家如此，——只要買得起福禮和爆竹之類的，——今年______也如此。
②我因為常見些但愿不如所料，以為未必竟如所料的事，卻每每恰如所料的起來，______很恐怕這事也一律。
③月光極其柔和，溪面浮著一層薄薄白霧，這時節(jié)對溪若有人唱歌，隔溪應和，_____太美麗了。
A．固然 所以 肯定
B．固然 因此 實在
C．自然 因此 肯定
D．自然 所以 實在
6．下列各句中，沒有語病的一句是
A．翠翠看著天上的紅云和渡口飄來鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。
B．這是一個燈塔，因為朱麗葉睡在這里，她的美貌使這一個墓窟變成一座充滿光明的歡宴的華堂。
C．一部小說能否吸引讀者，首先要看故事情節(jié)和人物形象是否鮮明真實和曲折感人。
D．莫泊桑生于法國資本主義高度發(fā)展并開始向帝國主義階段過渡，他對資本主義社會中存在的問題給予了無情的揭露和批判。
（二） 、課文理解，完成7——11題：（每小題３分，共１５分）
７．小說《祝�！凡捎玫箶⒌氖址ǎ瑢τ诘箶⑹址ㄗ饔玫睦斫�，不正確的一項是：（ ）
A 把祥林嫂的悲慘遭遇放在小說的開頭，能強烈的震撼讀者的感情，也使讀者產生追根溯源、探求事情原委的好奇心，受到了引人入勝的效果。
B 小說一開頭就突出描寫祝福景象，讓祥林嫂死在家家祝福的環(huán)境里，襯托了悲劇氣氛和祥林嫂命運的悲劇性，達到揭示主題的目的。
C 讓祥林嫂死在祝福的時候，引起魯四老爺?shù)恼鹋�，突出尖銳的矛盾，體現(xiàn)反封建的主題。
D 采用倒敘手法，然后寫祥林嫂從婆家出逃、被賣改嫁、喪夫失子，以至后來捐門檻，這樣就重點突出了祥林嫂無法改變自己命運卻不斷和命運作抗爭的反抗精神。
８．沈從文的著名小說《邊城》用優(yōu)美的筆觸表現(xiàn)了邊地小城的人性美，對小說中所表現(xiàn)的愛的內涵理解不準確的是：（ ）
A 指大佬對翠翠、二老和翠翠之間的復雜、微妙而純潔的愛情。
B 爺爺和翠翠祖孫倆相依為命、爺爺為孫女的幸福操碎了心、翠翠依賴又體諒爺爺?shù)淖鎸O之愛。
C 大佬兄弟倆同時愛上了翠翠，兄弟之間互相謙讓，融化成和諧、純樸的一曲人性美人情美的贊歌。
D 以小說為手段，表達了作者對社會生活的贊美和對美好人生的向往。
９．對小說《項鏈》中關于瑪?shù)贍柕碌拿鑼�，分析不當�(shù)囊豁検牵海?nbsp; ）
“ 她覺得她生來就是為著過高雅和奢華的生活，因此她不斷的感到痛苦�！�
A.表現(xiàn)她愛慕虛榮、想入非非和不安于現(xiàn)狀的心理
B.表現(xiàn)她渴望過上幸福生活 ，這種有追求的生活態(tài)度并不為過。
“她（路瓦載夫人）懂得家里的一切粗笨活兒和廚房里的討厭的雜事了。他刷洗杯盤碗碟，在那油膩的盆沿上和鍋底上磨粗了她那粉嫩的手指�！�
C.展現(xiàn)了瑪?shù)贍柕抡\實、質樸的一面，表現(xiàn)了她一個普通婦女的堅韌、忍耐和能吃苦的精神。
D.刻畫她基本上吸取了生活的教訓，遠離了虛幻的遐想，勇敢的面對生活的壓力。
１０．關于《茶館》中人物臺詞分析不當?shù)囊豁検牵海?nbsp; ）
A 王利發(fā) ……他媽的！打仗！打仗！今天打，明天打，老打，打他媽的什么呢？
分析 ：王利發(fā)對時局非常敏感，由于茶館生意受到極大的影響，對戰(zhàn)亂的社會極為不滿，又不能對任何人訴苦，只好獨自發(fā)發(fā)牢騷，以表達對現(xiàn)實的強烈憤懣。
B 唐鐵嘴 ……大英帝國的煙，日本的“白面兒”，兩大強國侍侯著我一個人，這點福氣還小嗎？
分析 ：以調侃和故作幽默的輕松語氣為自己吸毒惡習解嘲，表現(xiàn)了他自欺欺人，卑鄙無恥，丑陋骯臟的靈魂。
C 松二爺 嗻，還是黃鳥！我餓著，也不能叫鳥兒餓著！……
分析 ：心眼好、老實、膽小怕事、懶散而無能的松二爺，在清亡以后，不能改變游手好閑的毛病，整日喝茶玩鳥，不愿自食其力，表現(xiàn)了他仍然留戀過去那種腐朽寄生的生活。
D 常四爺 憑力氣掙飯吃，我的身上更有勁了！什么時候洋人敢再動兵，我姓常的還準備跟他們打打呢！我是旗人，旗人也是中國人哪！
分析 ：常四爺是滿族旗人，但是他對腐敗的清政府也極為不滿，對洋人更是非常痛恨，表現(xiàn)他強烈的愛國精神和民族自尊心。
１１．對下面戲文選段分析理解不正確的一項是：（ ）
（蘇云）那時疾忙回首，一路傷心，編成一套北曲——名為“哀江南”。待我唱來。（敲板唱弋陽腔介）俺樵夫阿�。ǔ�
[北新水令] 山松野草帶花挑，猛抬頭秣陵來到。殘軍留廢壘，瘦馬臥空壕。村郭蕭條，城對著夕陽道。
A 從選段看，傳奇和雜劇一樣有唱、白、科，只是在傳奇劇中提示演員動作的不叫“科”而叫“介”；傳奇也不象雜劇那樣，通常是各種角色都可以唱。
B “北新水令”是曲牌名，曲牌前不再限制宮調，歌唱的演員可以任意選取自己合適或擅長的腔調來表演。
C 唱、念、做、打是古代戲曲表演的基本功，夾白夾唱的藝術形式增強了舞臺表演的感染力；曲詞注重抒情性和音韻美，一般屬于韻文，賓白更多的是使用當時的口語，因此起到雅俗共賞的效果。
D 此曲是“哀江南”套曲的總起，后兩句“村郭蕭條，城對著夕陽道”，是總寫南京城昔盛今衰、滿目蕭條的凄涼景象；而“殘軍留廢壘，瘦馬臥空壕”揭示了其原因是戰(zhàn)爭造成的。
二、閱讀理解（共14分，12—18題,每小題2分）
（一）閱讀下列語段，完成12—15題。
①冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂。我獨坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來，恐怕要怪訝她何以還在存在，現(xiàn)在總算被無常打掃得干干凈凈了。魂靈的有無，我不知道；②然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為已，也還都不錯。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來。
12．對文中①處景物描寫作用分析不正確的一項是（ ）
A．描寫冬天的景象，暗示祥林嫂悲劇的必然性。
B．沉寂的冬夜，烘托了“我”強烈的壓抑與悲憤之情。
C．以寂靜的環(huán)境襯托祥林嫂死的悲涼，暗示祥林嫂悲劇的必然性。
D．寫冬天的夜景，預示春天即將到來。
13．文中“陳舊的玩物”所指的對象是 ，“活得有趣的人們”所指的對象是 。（用語段中的話回答）
14．對句②的理解正確的一項是（ ）
A．祥林嫂這樣的無所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，這樣對人對已都不錯。
B．祥林嫂活不如死，死對祥林嫂是一種解脫；對周圍的人來說，也可卸下精神重壓。
C．反語，憤激而沉痛，表現(xiàn)“我”對現(xiàn)世社會的極端憎恨。
D．反語，委婉而曲折，表達“我”對祥林嫂的深切同情。
（二）、閱讀下文，完成16-19題
異史氏曰：“天子偶用一物，未必不過此已忘；而奉行者即為定例。加以官貪吏虐，民日貼婦賣兒，更無休止。故天子一跬步，皆關民命，不可忽也。獨是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚揚。當其為里正、受撲責時，豈意其至此哉？天將以酬長厚者，遂使撫臣、令尹，并受促織恩蔭。聞之：一人飛升，仙及雞犬。信夫！”
15、與“民日貼婦賣兒”的“日”用法不同的一項是（ ）
A、歲征民間 B、夫子不遠千里
C、水擊三千里 D、檀板丘積
16、下列各組句子中，加點詞意義相同的一組是（ ）
A、天將以酬長厚者 獨是成氏子以蠹貧
B、天子偶用一物 用心一也
C、信夫 煙濤微茫信難求
D、當其為里正、受撲責時 惴惴恐不當意
17、下列句中沒有通假字的一項是（ ）
A、此小大之辯也。
B、一人飛升，仙及雞犬。
C、傾城闔戶，連臂而至。
D、從此已去，勿復如是。
18、對這段評論文字中作者所表達的觀點分析錯誤的一項是（ ）
A、從官貪吏虐追溯到天子宮廷，指出“天子一跬步，皆關民命，不可忽也”，寄諷諫之旨。
B、就成名的一貧一富說明是“天將酬長厚者”，反映了“善惡有報”的宿命論思想。
C、針對撫臣、令尹蒙受恩蔭，證實“一人飛升，仙及雞犬”的說法，生動的表明封建官僚的升遷發(fā)跡是建立在百姓苦難之上的，在此作者抒發(fā)了憤懣不平之感。
D、揭示了一條生活的哲理：一個人要努力提升自己，為家人和上級官員謀求福利。
第Ⅱ卷(共105分)
三、知識綜合訓練（15分）
19．下面一段文言文是《世說新語》中的一段故事，閱讀后把畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)
王藍田性急。嘗食雞子①，以箸刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子于地圓轉②未止，仍下地以屐齒蹍③之，又不得。真④甚，復于地取內口中，嚙破即吐之。王右軍聞而大笑曰：“使安期有此性，猶當無一豪可論，況藍田邪？”
注：①雞子：雞蛋；②圓轉：旋轉；③蹍(zhǎn)：踩；④真：同“嗔”。
(1)以箸刺之，不得，便大怒，舉以擲地。(2分)
譯文：__________________________________________________
(2)真甚，復于地取內口中，嚙破即吐之。(3分)
譯文：__________________________________________________
20．下面是《牡丹亭·游園》中由女主人公杜麗娘唱的一支曲子，讀后回答問題。(6分)
[皂羅袍]原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院？朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風片，煙波畫船。錦屏人忒看的這韶光賤！
（1）這支曲子在藝術手法上有什么特點？請作簡要賞析。（4分）
答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）簡要概括這支曲子表達了杜麗娘怎樣的思想情感。（2分）
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________
21．補寫出下列句子的空缺部分。(任選兩小題，全答按前兩小題計分)(4分)
(1)恨相見得遲，怨歸去得疾。______________________________，______________________________。(王實甫《長亭送別》)
(2)橫白玉八根柱倒，______________________________，碎琉璃瓦片多，爛翡翠窗欞少，______________________________。(孔尚任《哀江南》)
(3)從千人石上至山門，_________________________________，樽罍云瀉。遠而望之，_____________________________________，雷輥電霍，無得而狀。(袁宏道《虎丘記》)
四 、閱讀下面的劇本選段，回答后面的問題：（１8分）
[片段一]
樸：（周樸園，下同） （四鳳端茶，放樸面前。）四鳳，－－（向沖）你先等一等。（向四鳳）叫你跟太太煎的藥呢？
四：（四鳳，下同） 煎好了。
樸： 為什么不拿來？
四： （看繁漪，不說話）。
繁（繁漪，下同） （覺出四周的征兆有些惡相）她剛才跟我倒來了，我沒有喝。
樸： 為什么？（停，向四鳳）藥呢？
繁： （快說）倒了。我叫四鳳倒了。
樸： （慢）倒了？哦？（更慢）倒了�。ㄏ蛩镍P）藥還有么？
四： 藥罐里還有一點。
樸： （低而緩地）倒了來。
繁： （反抗地）我不愿意喝這種苦東西。
樸： （向四鳳，高聲）倒了來。
［四鳳走到左面倒藥。
沖：（周沖，下同） 爸，媽不愿意，你何必這樣強迫呢？
樸： 你同你媽都不知道自己的病在那兒。（向繁漪低聲）你喝了，就會完全好的。（見四
鳳猶豫，指藥）送到太太那里去。
繁： （順忍地）好，先放在這兒。
樸： （不高興地）不。你最好現(xiàn)在喝了它吧。
繁： （忽然）四鳳，你把它拿走。
樸： （忽然嚴厲地）喝了藥，不要任性，當著這么大的孩子。
繁： （聲顫）我不想喝。
樸： 沖兒，你把藥端到母親面前去。
沖： （反抗地）爸！
樸： （怒視）去！
［沖只好把藥端到繁漪面前。
樸： 說，請母親喝。
沖： （拿著藥碗，手發(fā)顫，回頭，高聲）爸，您不要這樣。
樸： （高聲地）我要你說。
萍：（周萍，下同） （低頭，至沖前，低聲）聽父親的話吧，父親的脾氣你是知道的。
沖： （無法，含著淚，向著母親）您喝吧，為我喝一點吧，要不然，父親的氣是不會消的。
繁： （懇求地）哦，留著我晚上喝不成么？
樸： （冷峻地）繁漪，當了母親的人，處處應當替子女著想，就是自己不保重身體，也應當替孩子做個服從的榜樣。
繁： （四面看一看，望望樸園又望望萍。拿起藥，落下眼淚，忽而又放下）哦！不！我喝不下！
樸： 萍兒，勸你母親喝下去。
萍： 爸！我－－
樸： 去，走到母親面前！跪下，勸你的母親。
［萍走至繁漪面前。
萍： （求恕地）哦，爸爸！
樸： （高聲）跪下�。ㄆ纪变艉蜎_；繁漪淚痕滿面，沖全身發(fā)抖）叫你跪下�。ㄆ颊蛳鹿颍�
繁： （望著萍，不等萍跪下，急促地）我喝，我現(xiàn)在喝！（拿碗，喝了兩口，氣得眼淚又涌出來，她望一望樸園的峻厲的眼和苦惱著的萍，咽下憤恨，一氣喝下�。┡丁ǹ拗�，由右邊飯廳跑下。
[片段二]
樸： （忽然嚴厲地）你來干什么？
魯： 不是我要來的。
樸： 誰指使你來的？
魯： （悲憤）命！不公平的命指使我來的。
樸： （冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來了。
魯： （憤怨）我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了。我今天沒想到到這兒來，這是天要我在這兒又碰見你。
樸： 你可以冷靜點。現(xiàn)在你我都是有子女的人，如果你覺得心里有委屈，這么大年紀，我們先可以不必哭哭啼啼的。
魯： 哭？哼，我的眼淚早哭干了，我沒有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已經忘了你做的事了！三十年前，過年三十的晚上我生下你的第二個兒子才三天，你為了要趕緊娶那位有錢有門第的小姐，你們逼著我冒著大雪出去，要我離開你們周家的門。
22．戲劇是舞臺上表演的 藝術，其語言包括 和 ，戲劇文學指的是供舞臺表演使用的 。（4分）
23．品味片段一、二中的內容，分析各側重表現(xiàn)了周樸園的什么性格特征？（6分）
片段一：
片段二：
24．試分析片段二中魯侍萍的形象性格特征：（6分）
25．試寫出下列人物語言中加點部分的潛臺詞（2分）：
樸： （忽然嚴厲地）你來干什么？/ 誰指使你來的？
答：
魯： （憤怨）我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了。我今天沒想到到這兒來，這是天要我在這兒又碰見你。
答：
五、語言運用(12分)
26．以“我國近代考古開始較早的地區(qū)之一”為開頭，把下面語段中加橫線部分重組成一個語意連貫的長句。不得改變原意，可增刪少量詞語，但句中不能使用標點符號。(4分)
古文化的遼西區(qū)，以西遼河和大凌河流域為主，波及到京津唐地區(qū)。這一地區(qū)是探索燕山南北地區(qū)文明起源和發(fā)展的重要地區(qū)，也是我國近代考古開始較早的地區(qū)之一。1921年就有考古工作者對錦西沙鍋屯遺址進行發(fā)掘，1930年又有人對西遼河流域的史前文化作過調查……
我國近代考古開始較早的地區(qū)之一
。
27．(4分)用“熱愛祖國、堅持真理、刻苦鉆研、頑強攻關”作開頭，重組下面的句子。（可增刪必要的詞語，但不得改變句子的原意）
于敏、錢學森等23位專家在科學技術上取得了很大成就，研制出“兩彈一星”，受到黨和國家的表彰，因為他們都具有“熱愛祖國、堅持真理、刻苦鉆研、頑強攻關”的精神。
答：
28．(4分)仿照下面的例句，再舉兩個例子，要求句式與內容能和例句構成排比。
有了勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的行動，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業(yè)。有了勤， 。 有了勤， 。
六、作文(60分)
29．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
有人說：“世界上有兩種東西失去后才知道可貴：一是時間，一是青春。”其實，失去后才知道可貴的東西又何止這兩種呢？
請以“失去后方知可貴”為話題寫一篇文章，所寫內容必須在這個話題范圍之內。
[注意]①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。
參考答案:
1．B(A埋mán怨，C回嗔chēn作喜，D晌shǎng午)
2．A(B無精打采，C兵荒馬亂，D唉聲嘆氣)
3．C(“打火”應解釋為“生火做飯”)
4．C(A“舉案齊眉”是形容夫妻相敬；B“顛沛流離”指生活艱難，四處流浪；D“七手八腳”形容人多手雜，陳奐生一個人是不可能七手八腳的)
5．D(“自然”表示理所當然，“因此”不能與“因為”搭配，第三空容易判斷)
6．B(A“看著”“雜亂聲音”搭配不當；C上下文沒有對應，“鮮明真實”與“曲折感人”應調換位置；D成分殘缺，“過渡”后面應加上“的時期”)
7、D 8、 A 9、D 10、B 11、B
12、D 13、“無聊生者”、“厭見者”
14、C
15、B （遠：意動用法，以……為遠。其余都是名詞作狀語。）
16、C （A、用 因為 B、一個、一件 專一 C、確實 D、當初 適合）
17、B （A、辯——辨 C、闔——合 D、已——以）
18、D
19、(1)（他）用筷子去扎雞蛋，沒有扎上，就非常生氣地拿起雞蛋丟在地上。(2分)
(沒有遺漏和詞義理解錯誤給1分；語句通順再給1分。)
(2)（他）憤怒至極，就又從地上拾起（雞蛋）放進嘴里，咬破了立即就把它吐了出來。(3分)
(“真甚”“取內”譯對各給1分，語句通順再給1分。)
20、．(6分)
（1）這支曲子描繪了一幅姹紫嫣紅、景色宜人的春景圖，富于詩情畫意，但景美情傷，運用的是用樂景寫哀情的反襯手法，以景襯情，化情入景，情景交融。（答出景物特點得1分，答出反襯得1分，有對反襯的具體解說得1分，答出情景交融得1分。共4分）
（2）這支曲子表達了主人公惜春傷春的情感，表達了她沖破封建牢籠、反抗封建禮教的精神和愿望不能實現(xiàn)的郁悶心情。（答出惜春傷春情感1分，答出反叛精神或個性解放愿望1分。共2分）
21、．(4分)（每小題分前后兩句或兩部分分別給分，每句或每部分1分。每句或每部分有任何一點錯誤都不給分。三個小題任選兩個小題做，若三個小題均做了，則按前兩個小題評分）
(1)柳絲長玉驄難系 / 恨不倩疏林掛住斜暉
(2)墮紅泥半堵墻高 / 舞丹墀燕雀常朝
(3)櫛比如鱗，檀板丘積 / 如雁落平沙 霞鋪江上）
22------25，（略）
六、(12分)
26．(4分) 是以西遼河和大凌河流域為主并波及到京津唐地區(qū)的旨在探索燕山南北地區(qū)文明起源和發(fā)展的古文化的遼西區(qū)。
27．(4分)熱愛祖國、堅持真理、刻苦鉆研、頑強攻關是于敏、錢學森等23位專家共同具有的精神，因此，他們在科學技術上取得了很大成就，研制出“兩彈一星”，受到黨和國家的表彰。
28．(4分)例：
有了勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽。有了勤，才有了曹雪芹“披閱十載，增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。
(要求句式和內容能與例句構成排比，每句2分，共4分。)
七、(60分)
29．按高考等級評分標準評分
[說明]
①基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內容自選的文體的要求。
②發(fā)展等級評分，依據(jù)12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。
③缺題目扣2分；每3個錯別字扣1分，重復的不計；不足字數(shù)，每少50個字扣1分。
④確認為抄襲的作文，“基礎等級”在四等之內評分，“發(fā)展等級”不給分。
⑤基礎等級評分從40分入手，發(fā)展等級評分
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