語文
命題人：周真輝 審題人：朱宇
本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分150分，考試時間為150分鐘。
第I卷（選擇題36分）
一．（15分，每小題3分）
1．下列加點字注音全對的一組是（ ）
A．朱拓（tà） 寒暄（xuān） 歆（xīn）享 竹篁（huáng） 場（chǎng）院
B. 吮（shǔn）吸 泅（qiú）水 畏葸（xǐ） 紫綃（xiāo） 重創（chuāng）
C．萌蘗（niè） 岑（cén）寂 尺牘（dǔ） 得魚忘筌（quán） 模（mó）樣
D．逡（qūn）巡 氓（méng）隸 瞋（chēn）目 流憩（qī） 不著（zháo）邊際
2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
A．夸夸奇談 刻畫人物 惹事生非 世外桃源 輕歌曼舞
B．大顯身手 謀取暴利 莫明其妙 變幻莫測 安分守己
C．計日成功 門庭若市 望風披靡 欲蓋彌彰 水乳交溶
D．山清水秀 舍生取義 沁人心脾 水泄不通 鋌而走險
3．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（ ）
A．選舉中，深孚眾望的小王當選為辦公室的主任。他表示一定要廉潔勤政，多為群眾辦好事。
B．參加此次畫展的作品包括眾多流派。大師們獨具匠心、異彩紛呈的藝術創作，令出席這次展出的專家們嘆為觀止。
C．李白以他的生花妙筆為我們描繪了大自然的神氣、瑰麗的景象。
D．高樹勛將軍領導國民黨十七軍，在內戰前線揭竿而起，在全國各個戰場引起了強烈反響。
4．下列語句中標點符號運用不正確的一項是（ ）
A．它不同于“美女妖且閑，采桑歧路間；柔條紛冉冉，落葉何翩翩。”（曹植《美女篇》）中的落葉，因為那是春夏之交飽含著水分的繁密的葉子。
B．她一手提著竹籃，內中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經純乎是一個乞丐了。
C．一位演員提醒他把“是”改為“這”，“你這沒有骨氣的文人！”就夠味了。
D．過了一會，她才說：“你走，我不攔你。家里怎么辦？”
5．下列語句中沒有語病的一項是（ ）
A．媒體認為：有NBA打球經歷的王治郅的回歸，將成為姚明的最佳搭檔。他們二人將聯手在今年的世錦賽和2008年的奧運會上給中國球迷帶來驚喜。
B．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。
C．建設社會主義新農村是中國現代化進程中的重大歷史任務，只有發展好農村經濟，建設好農民家園，才能保障全體公民共享經濟社會發展成果，促進國民經濟持續發展。
D．記者日前通過調查發現，中國人不愛喝牛奶的原因主要是人們的飲食習慣還沒有隨著生活水平的提高而相應改善所致。
二．（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成6—8題。
戶籍制度
中國本土的戶籍制大約始于南北朝時期，當時政府實行戶籍 登記主要是為分配土地、征收賦稅及攤派徭役提供憑據。新中國成立后，戶籍制度逐步發展成為集人口遷移控制和利益資源分配于一體的結構嚴密且功能強大的系統政策，以1958年頒布的 《中華人民共和國戶口登記條例》為標志,中國政府開始對人口自由流動實行嚴格限制和政府管制。該法規確立了以常住人口為主，嚴格控制人口流動的基本原則，明確地將城鄉居民分為“公民由農村遷往城市，必須持有城市勞動部門的錄用證明、學校的錄取證明，或者城市戶口登記機關的 準予遷入證明，向常住地戶口登記機關申請辦理遷出手續.”這種二元結構的封閉式的戶籍管理模式構成了世界罕見的城鄉壁壘，它在城市與農村、城市與城市之間構成了一道難以逾越的屏障，城市可憑借戶籍壁壘購建住房、醫療、教育、養老等一系列排他性的城市福利和保障城市勞動力全面就業的城市就業制度，從這個意義上講，戶口本成為中國人之間身份及待遇差別的一大標志，戶籍制度是留在中國人尤其是中國農民身上帶有明顯歧視色彩的烙印。
客觀地講，傳統戶籍制度對于計劃經濟背景下維護社會穩定和確保農業的基礎地位等，確實起到了“鐵籬笆”似的重要作用。然而隨著市場經濟的發展，濫觴于農業和計劃經濟的傳統戶籍制度已經明顯適應不了時代的需要。“鐵籬笆”式的戶籍制度不僅鉗制了人才的自由流動，阻礙了市場對人力資源的有效配置，而且在客觀上傷了一大批民眾尤其是廣大農民的感情。作為戶籍制度配套實施的工農業產品價格上的“剪刀差”制度，在壓低農產品價格的基礎上提高工業產品的價格。這種“剪刀差”政策無疑為工業化進程注入動力。毋庸置疑，廣大農民為中國工業化的起步及發展做出了難以估量的巨大犧牲。另一方面，由于戶籍制度改革的滯后，因生計所迫而大量永入城市務工經商的農民幾乎不可能取得合法的“市民”身份，難以獲得與城市居民平等的發展機會及社會地位，甚至連基本的人身安全都沒有，因而這些處于城市邊緣的“打工族”對城市生活缺乏認同感和參與感，這在相當程度上窒息了他們投身于城市建設和管理的積極性及創造性。另外，曾幾何時“農轉非”指標成為權錢交易的資本，有關部門在辦理“農轉非”時，“走后門”幾乎成了公開的秘密，這也在無形中助長了社會的不正之風。一言蔽之，既失公正又缺效率的傳統戶籍制度是一項負面效應甚多的壁壘性政策。
6. 下列對我國現行的戶籍制度的解釋，最準確的一項是（ ）
A．我國的戶籍制大約始于南北朝時期，其目的主要是為了分配土地、征收賦稅及攤派徭役。
B．是集人口遷移控制和利益資源分配于一體的結構嚴密且功能強大的系統性政策。
C．我國戶籍明確將城鄉居民區分為“農業戶口”和“非農業戶口”兩種不同的戶籍。
D．戶籍制度是一種封閉式的管理模式，是一項負面效應甚多的壁壘型政策。
7．下列對“戶籍制度是留在中國人尤其是中國農民身上帶有明顯歧視色彩的烙印”這句話理解錯誤的一項是（ ）
A．戶籍制度中，單方面地規定了農民由農村遷往城市的一系列特別嚴格的要求。
B．城市可憑借戶籍壁壘構建住房、醫療、教育、養老等一系列排他性的城市福利和保障城 市勞動力全面就業的城市就業制度，而農村不能。
C．戶籍制度使戶口本成為中國人之間身份、待遇、思想、學識等一系列差別的重要標志。
D．因生計所迫而入城務工經商的農民幾乎不可能取得合法的“市民”身份，難以獲得與城 市居民平等的發展機會及社會地位。
8．下面對傳統的戶籍制度已經明顯不能適應時代需要的原因，分析不正確的一項是（ ）
A．處于城市邊緣的“打工族”對城市生活沒有認同感和參與感，從而窒息了他們投身于城市建設的積極性和創造性。
B．戶籍制度是農業社會和計劃經濟的產物，在現有的市場經濟制度下，原來的生產力和生產關系等都改變了。
C．戶籍制度鉗制了人才的自由流動，阻礙了市場對人力資源的有效配置。
D．在市場經濟下，“農轉非”成為錢權交易的資本，助長了社會不正之風
三．（12分，每小題3分）
閱讀下面一段文言文，完成9――12題。
梁彥光字修芝，安定烏氏人也。彥光少有至性，其父每謂所親曰：“此兒有風骨，當興吾宗。”魏大統末，入太學，略涉經史，有規檢，造次必以禮。及高祖受禪，以為岐州刺史。開皇二年，上幸岐州，悅其能。后數歲，轉相州刺史。彥光前在岐州，其俗頗質，以靜鎮之，合境大化。及居相郡，如岐州法。相郡雜俗，人多變詐，為之作歌，稱其不能理化，上聞而譴之，竟坐免。歲余，拜趙州刺史，彥光言于上曰：“請復為相州，改弦易調，庶有以變其風俗，上答隆恩�！鄙蠌闹�，復為相州刺史。豪猾者聞彥光自請而來，莫不嗤笑。彥光下車，發摘奸隱，有若神明，于是狡猾之徒莫不潛竄，合境大駭。初，齊亡后，衣冠士人多遷關內，唯技巧、商販及樂戶之家移實州郭。由是人情險诐①，妄起風謠，訴訟官人，萬端千變。彥光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山東大儒，每鄉立學，非圣哲之書不得教授。于是人②皆克勵，風俗大改。有滏陽人焦通，性酗酒，事親禮闕，為從弟所訟。彥光弗之罪，將至州學，令觀于孔子廟。通遂感悟，既悲且愧，若無自容。彥光訓諭而遣之。后改過勵行，卒為善士。以德化人，皆此類也。吏人感悅，略無諍訟。
(《隋書·列傳第三十八·循吏》)
[注]①诐(bì)：不正，邪僻。②《隋書》為唐代魏徵等撰，為避諱而改“民”為“人”。
9．對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是（ ）
A．造次必以禮 造次：魯莽
B．拜趙州刺史 拜：拜見
C．庶有以變其風俗 庶：差不多
D．發摘奸隱，有若神明 摘：揭發
10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是（ ）
乃用秩俸之物 其父每謂所親曰
A B
乃使人復葺南閣子 其孰能譏之乎？
事親禮闕，為從弟所訟 以德化人，皆此類也
C D
而為秦人積威之所劫 方其系燕父子以組
11．以下句子分別編為四組，全都表現梁彥光的為政之道的一組是（ ）
①略涉經史，有規檢，造次必以禮 ②發摘奸隱，有若神明
③每鄉立學，非圣哲之書不得教授 ④彥光弗之罪，將至州學，令觀于孔子廟
⑤彥光訓諭而遣之 ⑥吏人感悅，略無諍訟
A．①②⑥ B．①③④ C．②③⑤ D．④⑤⑥
12．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（ ）
A．梁彥光品行和學識皆佳。他年輕時就性情純厚，他的父親對他寄以厚望，認為他一定會興盛宗族；他就學于太學時，泛覽經史，嚴守禮法。
B．梁彥光性情執著，不為挫折屈服。相州民風不純，民眾誹謗他任刺史不善為政，使得他獲罪免官。但他后來重被起用時，卻不懼失敗，主動請求再回相州任職。
C．梁彥光為政始終是懲惡和教化兼施。他一方面嚴厲打擊強橫狡猾、不守法紀之徒；另一方面以圣賢之道教育感化民眾。
D．梁彥光的德政使得過去善變狡詐的相州民眾轉而向善。酗酒不孝的焦通，經過教育感化而幡然悔悟，棄惡從善；相州官吏民眾的好爭執的習俗也為之大改。
第Ⅱ卷（共114分）
四．（24分）
13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）稱其不能理化，上聞而譴之，竟坐免（4分）
譯文：_________________________________________________________
（2）彥光弗之罪，將至州學，令觀于孔子廟。（3分）
譯文：_________________________________________________________
（3）后改過勵行，卒為善士。（3分）
譯文：_________________________________________________________
14．閱讀下面一首宋詞，回答問題。（6分）
小 重 山
岳飛
昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。
白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？
（1）詞中所說的“心事”指 ；這首詞的主旨句是 。（2分）
（2）這 首 詞 上 下 兩 闋 在 抒 情 手 法 上 有 何 不 同 ？表 達 了 作 者 怎 樣 的 思 想 感情？
答：
（4分）
15．文學常識與名篇名句填空（8分）
（1）《白洋淀紀事》是孫犁最負盛名和最能代表他創作風格的一部作品集，本冊我們學過的他的作品有《 》。
（2）此地有崇山峻嶺 ，又有 映帶左右。
（3） ，泉涓涓而始流。善萬物之得時 。
（4）彼童子之師， ， 。（《師說》）
（5）懼滿盈，則思 。
五．（21分）
閱讀下面的文字，完成16～19題。
詩
①“關關雎鳩，在河之洲�！币婚牎蛾P雎》，就這樣出現在我們生命的源頭，出現在華夏文明的源頭。每當讀罷《詩經》，我常常不禁要問自己：為什么斑駁的歲月并未使《詩經》里锃亮的意象生出銅綠，無涯的空間更未令遠古詩歌包含的豐富信息在傳遞過程中蒙受損失？當暗黃的紙頁間錯落的詩行成為我們靈魂的一部分，當代詩歌，又為何離我們這般遙遠？
②與詩人共同生活在這個世界里，應當說是我們的幸運。詩，使灰暗變得多彩，使短暫變得永久，使有限成為無限，使腐朽化為神奇；詩使生命中許多不可能成為可能；詩使人類充分體驗到情感的歡暢與智慧的奇譎。無數的新詩正散布在我們周圍，如星雨，如花瓣，飄散在我們的日子深處。它們與我們相距那么近，伸手可觸，然而又有多少人注意到它們的存在呢？是因為李白李賀李商隱都已在歷史的煙塵里隱退，而浮華的現世，不再造就王勃王維王昌齡了嗎？現在就下這樣的結論，未免太匆忙了點。唯一的解釋，就是它們未曾經歷過時間的淘洗。一首詩若成為絕唱，是不能省略這一手續的。于是明白了，好詩的誕生，是天才與時間共同創造的結果，而讀詩，是需要一個時間的距離的。
③因為有了時間的距離，古詩里的字句，才化成水底的珊瑚，美麗而持久。所以，《詩經》里的蒹葭、白露的痕跡依稀可辨；駱賓王的“西陸蟬聲”，依然如絲如縷；陳子昂的幽州臺溫庭筠的五丈原，慷慨悲涼之氣未改；而王之渙的“黃河遠上白云間”與王翰的“葡萄美酒夜光杯”，將同一個涼州鎖定在心靈的地圖上。古詩如酒，存放得久了，便經歷了一場美妙的發酵。我們要感謝釀酒師，同時更應對時間產生由衷的敬意。
④既然詩是詩人靈智的閃光留下的痕跡，那么，構思的機巧，應當只有一次效用。就像對一部懸念小說的欣賞，應當是“一次性”的，謎底揭開后，再去重讀，恐怕就會失去初讀的那份奇妙的感受。按說，詩也一樣。名詩佳句，誦過千遍之后，熟稔到了不假思索使可脫口而出的程度，理應不再有新鮮的刺激了，這似乎是舊詩的劣勢、新詩的優勢，可是事實卻不是這樣。比如李太白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，劉禹錫的“人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流”，王昌齡的“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，每次品讀，心靈都如初讀一般悸動，每次都別有一番滋味在心頭。這些詩中名句是在詩人高度敏感的情感酒窖里配制的，它們有足夠的力量抵御心靈的麻木。于是，在一次又一次反復的吟誦中，我們對世界對生命對完美對缺憾的體察一天一天地深化，直到有一天，我們發現，詩歌最終成為我們精神的源泉與歸宿。讀詩，賦予我們生命以更深厚的意義，同時也使詩歌本身的魅力一次次地深化和升值。地老天荒，美人遲暮，只有詩，常讀常新。詩不會老，就更不會死。在詩歌的低潮時期，我從未對詩失去信念，原因也正在這里。
（選自《在夢中擱淺》）
16．第①段中的“生出銅綠”比喻什么？如何理解作者所說的“當代詩歌，離我們這般遙遠”？作者認為造成當代詩歌的這種局面的原因是什么？（6分）
答：
。
17．第③段中說，“古詩如酒，存放得久了，便經歷了一場美妙的發酵�！备鶕囊猓忉屵@句話的含義。（6分）
答：
。
18．第④段中，作者為什么說每次品讀名詩，“心靈都如初讀一般悸動，每次都別有一番滋味在心頭？”（5分）
答：
。
19．下列對文章的鑒賞，不正確的兩項是（4分）（ ）（ ）
A．斑駁的歲月未使《詩經》里锃亮的意象生出銅綠，無涯的空間更未令遠古詩歌包含的豐富信息在傳遞過程中蒙受損失，是因為這些詩已成為我們靈魂的一部分。
B．作者認為盡管無數的新詩散布在我們周圍，但浮華的現世已經不可能再造就王勃王維王昌齡這樣的大詩人。
C．作者認為名詩佳句，誦讀過千遍之后，熟稔到了不假思索便可脫口而出的程度，依然有它的優勢，因為它能夠常讀常新。
D．人們對懸念小說的欣賞，效用是一次性的，而對名詩卻百讀不厭，這是因為名詩具有機巧的構思。
六．（9分）
20．根據語境組合下面備選文句，并從句式運用角度作調整，使文段意思連貫。（3分）
老人說，誰要把這里僅僅就看作是一片山林，那誰就會在此失之于淺。你想想看，那__________________________一年當中，哪一段沒有景致，哪一段不值得細琢磨？就是在那一日之內，早掛露，晚吹風，味道也是大不一樣��！這不是人生是什么！
①空氣經過晚霜洗禮，讓人神清氣爽 ②樹木應時節而長，蔥蘢一片
③鋪上皚皚雪裝的山野更見一種遼闊與蒼茫 ④香氣四溢的野花沐東風而開
調整后的句子（只填序號）：__________
21．閱讀下面三句話，按要求回答問題。(4分)
①魯迅先生說：“無論什么事，如果連續搜集材料，積之十年，總可以成為一個學者�！�
②歌德在談到積累材料時說：“我在這一點上就像一個人在年輕時積累了許多有價值的銀幣和銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價值也愈高。到了最后，他年輕時的財產在他面前塊塊都變成了純金�！�
③一位歷史學教授曾給學生講：“如果你能收集兩萬張卡片，就可以在歷史界成為權威。”
上面三句話，既有共同點，又各有差異。請分別回答：
（1）三人共同點是____________________________________________________
（2）魯迅側重的是：____________________________________________________
（3）歌德側重的是：____________________________________________________
（4）歷史學教授側重的是：______________________________________________
22．根據下面提示語要求造句。(2分)
某中學為幫助貧困山區的失學兒童重返課堂，要在全校開展一次獻愛心捐款、捐物活動。請你為這次活動擬條校園宣傳標語。(要求：①至少用一種修辭手法，如比喻、對偶等；②有文采，并體現人文關懷；③不少于10個字)
__________________________________________________________________
七、作文：（60分）
1520年以來，世界上共有85個機構存活至今，其中50家是大學。大學依靠夢想、依靠希望生存下來，千千萬萬學子的大學夢延續著大學的歷史。
請以“大學夢”為話題，寫一篇800字以上的作文，文體不限（詩歌除外），題目自擬。
宜春中學2007～2008學年度下學期
高一語文期末答題卡
第I卷（選擇題36分）
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題號 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
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答案 |
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第Ⅱ卷（共114分）
四．（24分）
13．（1）譯文：
（4分）
（2）譯文：
（3分）
（3）譯文：
（3分）
14．（1） ；
（2分）
（2）
（4分）
15．（1）《 》。
（2） ， 。
（3） ， 。
（4） ， 。
（5） 。（每空一分，共8分）
16．
（6分）
17．
（5分）
18．
（6分）
19．（ ）（ ）（4分）
20． （3分）
21．（4分）（1）
（2）
（3）
（4）
22．（2分）
高一語文期末參考答案
1．B （A場cháng，C牘dú，模mú，D著zhuó，憩qì）
2．D （奇—其，事—是，B謀—牟，明—名，C成—程，溶—融）
3．D、“揭竿而起”是指人民群眾不堪壓迫而起來反抗
4．A 引號內句號刪掉
5．C（A搭配不當，B主客倒置，D句式雜糅。）
6．B（A.不是對現行戶籍制度的解釋；C.解說的是戶籍制度中的一個具體內容；D.對戶籍制度缺少具體解釋。）
7．C（是身份、待遇的差別，文中沒有寫到思想、學識等其他方面。）
8．A（以部分代全體，原文是“缺乏認同感和參與感，在相當程度上影響了”他們的創造性。）
9．D(A．倉促，匆忙； B．拜：授予官職；C．庶：但愿，表示希望；D．摘：同“擿”，“發摘奸隱”同 “發奸擿伏”，“摘”通“發”，“揭發”之意)
10．B(A．乃：均作“于是”講；B．前者為第三人稱代詞，代人，譯為“他”，后者為語氣副詞難道；C．為：均表示被動關系，跟“所”結合，組成“為……所”句式。D．以：均用作介詞，表憑借，譯為“用”)
11．C(排除①⑥，①學識修養，⑥為政之道的結果)
12．C(梁彥光任相州刺史是懲惡和教化兼施，而任岐州刺史則是“以靜鎮之”，并非“始終”)
13．(1) 說他不能夠以道理來感化教育（世俗人心）；皇上聽到了這個歌謠就責備了彥光，最終（彥光）因這個罪名而被免官。 (4分)
(2) 彥光并沒有怪罪處置他，而是把他帶到州中的學校，讓他在孔子廟里參觀。（3分）
(3)后來（焦通）改正過錯，磨礪品行，最終成為了有善行的士人。(3分)
14．（6分）（1）“心事”指抗金報國的理想；主旨句是“知音少，弦斷有誰聽”。（2分）
（2）抒情手法上，上闋側重借景抒情，下闋則是直抒胸臆。（2分）表達了作者壯志難酬而又知音難覓的孤憤。（2分）
15．略
16．（6分）
一問：詩歌衰老，失去生命力。或者：變得灰暗、腐朽；或者：失去光彩和神奇。
二問：當代詩歌沒有成為人們靈魂的一部分。
三問：作者認為當代詩歌沒有經過時間的淘洗。
（每問2分。意思符合即可）
17．（6分）①古詩經過時間淘洗，不僅本身的光彩不會失去，②隨著時間的推移，其魅力反而得到提升。（兩個要點各3分，意思符合即可）
18．（5分）
①它是在詩人高度敏感的情感酒窖里配制的；
②它能抵御心靈的麻木；
③它能深化我們對生命對完美對缺憾的體察；
④它能成為我們精神的源泉和歸宿；
⑤它能賦予生命以更深厚的意義。（5個要點，答對3點即滿分，意思符合即可）
19．BD（B.不符合作者的判斷。D.主要原因是時間的淘洗。）（4分）
20．④②①③（3分）
21．(1)要注重積累材料。(2)積累要長期堅持。(3)要積累有價值的材料。(4)要多積、廣積材料。(每點1分，意思對即可得分，共4分)
22．示例：捧出一顆愛心，, , 送去一份溫暖!(2)春風化雨潤幼苗，陽光普照暖人心!(3)為了失學兒童的未來，為了貧困山區的明天，請伸出一雙友愛的手，獻上一片真摯的情!）（2分）
七、作文（作文參照高考評分標準）（共60分）
附參考譯文： 梁彥光字修芝，安定郡烏氏縣(今甘肅省涇川縣)人。彥光年輕時就性情純厚，他的父親常常對親近的人說：“這個孩子品格、氣概不凡，一定會使我們的宗族興盛。”西魏大統末年，彥光進太學學習，泛覽了經書和史書，做事有規矩和法度，即使在匆忙之際也嚴守禮儀。到了隋高祖接受了北周的禪讓登基，任命彥光擔任岐州刺吏。開皇二年，皇上駕臨岐州，很賞識彥光的才能。幾年之后，彥光調任相州刺史。彥光以前在岐州任刺史時，那兒的民風很質樸，彥光用為政安定的方式來治理，使得一郡的風俗人心都受到了教育感化。等到到了相州，依然按照治理岐州的方法治理。相州的民風不純，民眾大多善變而狡詐，他們給彥光編了歌謠，說他不能夠以道理來感化教育世俗人心�；噬下牭搅诉@個歌謠就責備了彥光，最終因此罪名而被免官。一年多以后，被任命為趙州刺史，彥光對皇帝說：“請求再任命我為相州刺吏，我將改變方法，期望能有辦法來改變那兒的民風，來報答陛下對我的大恩�！被噬洗饝怂恼埱�，再次任命他為相州刺史。相州的強橫狡猾、不守法紀之徒聽說彥光是自己請求前來的，沒有不嘲笑他的。彥光一到任，就揭發隱匿的奸邪之徒及其罪行，就如神明一般明察，從此狡詐之徒沒有不潛逃的，一郡之內人們都非常驚駭。當初，北齊滅亡之后，世族士紳和讀書人大多遷居關內，只有工匠、商販和樂戶人家遷移聚居在州城的外城一帶，因此民風險惡邪僻，無端地編造歌謠誹謗，控告官員，頻繁地挑起許多事端。彥光想要革除這種弊端，就用俸祿召請了中原的儒學大師，在每個鄉里建立學校，不是圣賢的學說不準教授。從此民眾都能夠克制自勵，民風大有改變。有一個滏陽人焦通，性好酗酒，在對待父母的禮法上有過錯，被堂弟告發。彥光并沒有處置他，而是把他帶到州中的學校，讓他在孔子廟里參觀。焦通于是就受到了感化而醒悟，又難過又慚愧，無地自容。彥光就教導他，他明白道理之后就讓他回家了。后來焦通改正了過錯，磨礪自己的品行，最終成為了有善行的士人。彥光用德行來教育、感化民眾的行為，都如這樣的情況。官吏民眾都被他感化而愛戴他，相互之間沒有了爭執。
2010屆江西省宜春中學高一下學期期末試題
語文
命題人：周真輝 審題人：朱宇
本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分150分，考試時間為150分鐘。
第I卷（選擇題36分）
一．（15分，每小題3分）
1．下列加點字注音全對的一組是（ ）
A．朱拓（tà） 寒暄（xuān） 歆（xīn）享 竹篁（huáng） 場（chǎng）院
B. 吮（shǔn）吸 泅（qiú）水 畏葸（xǐ） 紫綃（xiāo） 重創（chuāng）
C．萌蘗（niè） 岑（cén）寂 尺牘（dǔ） 得魚忘筌（quán） 模（mó）樣
D．逡（qūn）巡 氓（méng）隸 瞋（chēn）目 流憩（qī） 不著（zháo）邊際
2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
A．夸夸奇談 刻畫人物 惹事生非 世外桃源 輕歌曼舞
B．大顯身手 謀取暴利 莫明其妙 變幻莫測 安分守己
C．計日成功 門庭若市 望風披靡 欲蓋彌彰 水乳交溶
D．山清水秀 舍生取義 沁人心脾 水泄不通 鋌而走險
3．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（ ）
A．選舉中，深孚眾望的小王當選為辦公室的主任。他表示一定要廉潔勤政，多為群眾辦好事。
B．參加此次畫展的作品包括眾多流派。大師們獨具匠心、異彩紛呈的藝術創作，令出席這次展出的專家們嘆為觀止。
C．李白以他的生花妙筆為我們描繪了大自然的神氣、瑰麗的景象。
D．高樹勛將軍領導國民黨十七軍，在內戰前線揭竿而起，在全國各個戰場引起了強烈反響。
4．下列語句中標點符號運用不正確的一項是（ ）
A．它不同于“美女妖且閑，采桑歧路間；柔條紛冉冉，落葉何翩翩�！保ú苤病睹琅罚┲械穆淙~，因為那是春夏之交飽含著水分的繁密的葉子。
B．她一手提著竹籃，內中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經純乎是一個乞丐了。
C．一位演員提醒他把“是”改為“這”，“你這沒有骨氣的文人！”就夠味了。
D．過了一會，她才說：“你走，我不攔你。家里怎么辦？”
5．下列語句中沒有語病的一項是（ ）
A．媒體認為：有NBA打球經歷的王治郅的回歸，將成為姚明的最佳搭檔。他們二人將聯手在今年的世錦賽和2008年的奧運會上給中國球迷帶來驚喜。
B．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。
C．建設社會主義新農村是中國現代化進程中的重大歷史任務，只有發展好農村經濟，建設好農民家園，才能保障全體公民共享經濟社會發展成果，促進國民經濟持續發展。
D．記者日前通過調查發現，中國人不愛喝牛奶的原因主要是人們的飲食習慣還沒有隨著生活水平的提高而相應改善所致。
二．（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成6—8題。
戶籍制度
中國本土的戶籍制大約始于南北朝時期，當時政府實行戶籍 登記主要是為分配土地、征收賦稅及攤派徭役提供憑據。新中國成立后，戶籍制度逐步發展成為集人口遷移控制和利益資源分配于一體的結構嚴密且功能強大的系統政策，以1958年頒布的 《中華人民共和國戶口登記條例》為標志,中國政府開始對人口自由流動實行嚴格限制和政府管制。該法規確立了以常住人口為主，嚴格控制人口流動的基本原則，明確地將城鄉居民分為“公民由農村遷往城市，必須持有城市勞動部門的錄用證明、學校的錄取證明，或者城市戶口登記機關的 準予遷入證明，向常住地戶口登記機關申請辦理遷出手續.”這種二元結構的封閉式的戶籍管理模式構成了世界罕見的城鄉壁壘，它在城市與農村、城市與城市之間構成了一道難以逾越的屏障，城市可憑借戶籍壁壘購建住房、醫療、教育、養老等一系列排他性的城市福利和保障城市勞動力全面就業的城市就業制度，從這個意義上講，戶口本成為中國人之間身份及待遇差別的一大標志，戶籍制度是留在中國人尤其是中國農民身上帶有明顯歧視色彩的烙印。
客觀地講，傳統戶籍制度對于計劃經濟背景下維護社會穩定和確保農業的基礎地位等，確實起到了“鐵籬笆”似的重要作用。然而隨著市場經濟的發展，濫觴于農業和計劃經濟的傳統戶籍制度已經明顯適應不了時代的需要�！拌F籬笆”式的戶籍制度不僅鉗制了人才的自由流動，阻礙了市場對人力資源的有效配置，而且在客觀上傷了一大批民眾尤其是廣大農民的感情。作為戶籍制度配套實施的工農業產品價格上的“剪刀差”制度，在壓低農產品價格的基礎上提高工業產品的價格。這種“剪刀差”政策無疑為工業化進程注入動力。毋庸置疑，廣大農民為中國工業化的起步及發展做出了難以估量的巨大犧牲。另一方面，由于戶籍制度改革的滯后，因生計所迫而大量永入城市務工經商的農民幾乎不可能取得合法的“市民”身份，難以獲得與城市居民平等的發展機會及社會地位，甚至連基本的人身安全都沒有，因而這些處于城市邊緣的“打工族”對城市生活缺乏認同感和參與感，這在相當程度上窒息了他們投身于城市建設和管理的積極性及創造性。另外，曾幾何時“農轉非”指標成為權錢交易的資本，有關部門在辦理“農轉非”時，“走后門”幾乎成了公開的秘密，這也在無形中助長了社會的不正之風。一言蔽之，既失公正又缺效率的傳統戶籍制度是一項負面效應甚多的壁壘性政策。
6. 下列對我國現行的戶籍制度的解釋，最準確的一項是（ ）
A．我國的戶籍制大約始于南北朝時期，其目的主要是為了分配土地、征收賦稅及攤派徭役。
B．是集人口遷移控制和利益資源分配于一體的結構嚴密且功能強大的系統性政策。
C．我國戶籍明確將城鄉居民區分為“農業戶口”和“非農業戶口”兩種不同的戶籍。
D．戶籍制度是一種封閉式的管理模式，是一項負面效應甚多的壁壘型政策。
7．下列對“戶籍制度是留在中國人尤其是中國農民身上帶有明顯歧視色彩的烙印”這句話理解錯誤的一項是（ ）
A．戶籍制度中，單方面地規定了農民由農村遷往城市的一系列特別嚴格的要求。
B．城市可憑借戶籍壁壘構建住房、醫療、教育、養老等一系列排他性的城市福利和保障城 市勞動力全面就業的城市就業制度，而農村不能。
C．戶籍制度使戶口本成為中國人之間身份、待遇、思想、學識等一系列差別的重要標志。
D．因生計所迫而入城務工經商的農民幾乎不可能取得合法的“市民”身份，難以獲得與城 市居民平等的發展機會及社會地位。
8．下面對傳統的戶籍制度已經明顯不能適應時代需要的原因，分析不正確的一項是（ ）
A．處于城市邊緣的“打工族”對城市生活沒有認同感和參與感，從而窒息了他們投身于城市建設的積極性和創造性。
B．戶籍制度是農業社會和計劃經濟的產物，在現有的市場經濟制度下，原來的生產力和生產關系等都改變了。
C．戶籍制度鉗制了人才的自由流動，阻礙了市場對人力資源的有效配置。
D．在市場經濟下，“農轉非”成為錢權交易的資本，助長了社會不正之風
三．（12分，每小題3分）
閱讀下面一段文言文，完成9――12題。
梁彥光字修芝，安定烏氏人也。彥光少有至性，其父每謂所親曰：“此兒有風骨，當興吾宗�！蔽捍蠼y末，入太學，略涉經史，有規檢，造次必以禮。及高祖受禪，以為岐州刺史。開皇二年，上幸岐州，悅其能。后數歲，轉相州刺史。彥光前在岐州，其俗頗質，以靜鎮之，合境大化。及居相郡，如岐州法。相郡雜俗，人多變詐，為之作歌，稱其不能理化，上聞而譴之，竟坐免。歲余，拜趙州刺史，彥光言于上曰：“請復為相州，改弦易調，庶有以變其風俗，上答隆恩。”上從之，復為相州刺史。豪猾者聞彥光自請而來，莫不嗤笑。彥光下車，發摘奸隱，有若神明，于是狡猾之徒莫不潛竄，合境大駭。初，齊亡后，衣冠士人多遷關內，唯技巧、商販及樂戶之家移實州郭。由是人情險诐①，妄起風謠，訴訟官人，萬端千變。彥光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山東大儒，每鄉立學，非圣哲之書不得教授。于是人②皆克勵，風俗大改。有滏陽人焦通，性酗酒，事親禮闕，為從弟所訟。彥光弗之罪，將至州學，令觀于孔子廟。通遂感悟，既悲且愧，若無自容。彥光訓諭而遣之。后改過勵行，卒為善士。以德化人，皆此類也。吏人感悅，略無諍訟。
(《隋書·列傳第三十八·循吏》)
[注]①诐(bì)：不正，邪僻。②《隋書》為唐代魏徵等撰，為避諱而改“民”為“人”。
9．對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是（ ）
A．造次必以禮 造次：魯莽
B．拜趙州刺史 拜：拜見
C．庶有以變其風俗 庶：差不多
D．發摘奸隱，有若神明 摘：揭發
10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是（ ）
乃用秩俸之物 其父每謂所親曰
A B
乃使人復葺南閣子 其孰能譏之乎？
事親禮闕，為從弟所訟 以德化人，皆此類也
C D
而為秦人積威之所劫 方其系燕父子以組
11．以下句子分別編為四組，全都表現梁彥光的為政之道的一組是（ ）
①略涉經史，有規檢，造次必以禮 ②發摘奸隱，有若神明
③每鄉立學，非圣哲之書不得教授 ④彥光弗之罪，將至州學，令觀于孔子廟
⑤彥光訓諭而遣之 ⑥吏人感悅，略無諍訟
A．①②⑥ B．①③④ C．②③⑤ D．④⑤⑥
12．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（ ）
A．梁彥光品行和學識皆佳。他年輕時就性情純厚，他的父親對他寄以厚望，認為他一定會興盛宗族；他就學于太學時，泛覽經史，嚴守禮法。
B．梁彥光性情執著，不為挫折屈服。相州民風不純，民眾誹謗他任刺史不善為政，使得他獲罪免官。但他后來重被起用時，卻不懼失敗，主動請求再回相州任職。
C．梁彥光為政始終是懲惡和教化兼施。他一方面嚴厲打擊強橫狡猾、不守法紀之徒；另一方面以圣賢之道教育感化民眾。
D．梁彥光的德政使得過去善變狡詐的相州民眾轉而向善。酗酒不孝的焦通，經過教育感化而幡然悔悟，棄惡從善；相州官吏民眾的好爭執的習俗也為之大改。
第Ⅱ卷（共114分）
四．（24分）
13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）稱其不能理化，上聞而譴之，竟坐免（4分）
譯文：_________________________________________________________
（2）彥光弗之罪，將至州學，令觀于孔子廟。（3分）
譯文：_________________________________________________________
（3）后改過勵行，卒為善士。（3分）
譯文：_________________________________________________________
14．閱讀下面一首宋詞，回答問題。（6分）
小 重 山
岳飛
昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。
白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？
（1）詞中所說的“心事”指 ；這首詞的主旨句是 。（2分）
（2）這 首 詞 上 下 兩 闋 在 抒 情 手 法 上 有 何 不 同 ？表 達 了 作 者 怎 樣 的 思 想 感情？
答：
（4分）
15．文學常識與名篇名句填空（8分）
（1）《白洋淀紀事》是孫犁最負盛名和最能代表他創作風格的一部作品集，本冊我們學過的他的作品有《 》。
（2）此地有崇山峻嶺 ，又有 映帶左右。
（3） ，泉涓涓而始流。善萬物之得時 。
（4）彼童子之師， ， 。（《師說》）
（5）懼滿盈，則思 。
五．（21分）
閱讀下面的文字，完成16～19題。
詩
①“關關雎鳩，在河之洲�！币婚牎蛾P雎》，就這樣出現在我們生命的源頭，出現在華夏文明的源頭。每當讀罷《詩經》，我常常不禁要問自己：為什么斑駁的歲月并未使《詩經》里锃亮的意象生出銅綠，無涯的空間更未令遠古詩歌包含的豐富信息在傳遞過程中蒙受損失？當暗黃的紙頁間錯落的詩行成為我們靈魂的一部分，當代詩歌，又為何離我們這般遙遠？
②與詩人共同生活在這個世界里，應當說是我們的幸運。詩，使灰暗變得多彩，使短暫變得永久，使有限成為無限，使腐朽化為神奇；詩使生命中許多不可能成為可能；詩使人類充分體驗到情感的歡暢與智慧的奇譎。無數的新詩正散布在我們周圍，如星雨，如花瓣，飄散在我們的日子深處。它們與我們相距那么近，伸手可觸，然而又有多少人注意到它們的存在呢？是因為李白李賀李商隱都已在歷史的煙塵里隱退，而浮華的現世，不再造就王勃王維王昌齡了嗎？現在就下這樣的結論，未免太匆忙了點。唯一的解釋，就是它們未曾經歷過時間的淘洗。一首詩若成為絕唱，是不能省略這一手續的。于是明白了，好詩的誕生，是天才與時間共同創造的結果，而讀詩，是需要一個時間的距離的。
③因為有了時間的距離，古詩里的字句，才化成水底的珊瑚，美麗而持久。所以，《詩經》里的蒹葭、白露的痕跡依稀可辨；駱賓王的“西陸蟬聲”，依然如絲如縷；陳子昂的幽州臺溫庭筠的五丈原，慷慨悲涼之氣未改；而王之渙的“黃河遠上白云間”與王翰的“葡萄美酒夜光杯”，將同一個涼州鎖定在心靈的地圖上。古詩如酒，存放得久了，便經歷了一場美妙的發酵。我們要感謝釀酒師，同時更應對時間產生由衷的敬意。
④既然詩是詩人靈智的閃光留下的痕跡，那么，構思的機巧，應當只有一次效用。就像對一部懸念小說的欣賞，應當是“一次性”的，謎底揭開后，再去重讀，恐怕就會失去初讀的那份奇妙的感受。按說，詩也一樣。名詩佳句，誦過千遍之后，熟稔到了不假思索使可脫口而出的程度，理應不再有新鮮的刺激了，這似乎是舊詩的劣勢、新詩的優勢，可是事實卻不是這樣。比如李太白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，劉禹錫的“人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流”，王昌齡的“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，每次品讀，心靈都如初讀一般悸動，每次都別有一番滋味在心頭。這些詩中名句是在詩人高度敏感的情感酒窖里配制的，它們有足夠的力量抵御心靈的麻木。于是，在一次又一次反復的吟誦中，我們對世界對生命對完美對缺憾的體察一天一天地深化，直到有一天，我們發現，詩歌最終成為我們精神的源泉與歸宿。讀詩，賦予我們生命以更深厚的意義，同時也使詩歌本身的魅力一次次地深化和升值。地老天荒，美人遲暮，只有詩，常讀常新。詩不會老，就更不會死。在詩歌的低潮時期，我從未對詩失去信念，原因也正在這里。
（選自《在夢中擱淺》）
16．第①段中的“生出銅綠”比喻什么？如何理解作者所說的“當代詩歌，離我們這般遙遠”？作者認為造成當代詩歌的這種局面的原因是什么？（6分）
答：
。
17．第③段中說，“古詩如酒，存放得久了，便經歷了一場美妙的發酵�！备鶕囊�，解釋這句話的含義。（6分）
答：
。
18．第④段中，作者為什么說每次品讀名詩，“心靈都如初讀一般悸動，每次都別有一番滋味在心頭？”（5分）
答：
。
19．下列對文章的鑒賞，不正確的兩項是（4分）（ ）（ ）
A．斑駁的歲月未使《詩經》里锃亮的意象生出銅綠，無涯的空間更未令遠古詩歌包含的豐富信息在傳遞過程中蒙受損失，是因為這些詩已成為我們靈魂的一部分。
B．作者認為盡管無數的新詩散布在我們周圍，但浮華的現世已經不可能再造就王勃王維王昌齡這樣的大詩人。
C．作者認為名詩佳句，誦讀過千遍之后，熟稔到了不假思索便可脫口而出的程度，依然有它的優勢，因為它能夠常讀常新。
D．人們對懸念小說的欣賞，效用是一次性的，而對名詩卻百讀不厭，這是因為名詩具有機巧的構思。
六．（9分）
20．根據語境組合下面備選文句，并從句式運用角度作調整，使文段意思連貫。（3分）
老人說，誰要把這里僅僅就看作是一片山林，那誰就會在此失之于淺。你想想看，那__________________________一年當中，哪一段沒有景致，哪一段不值得細琢磨？就是在那一日之內，早掛露，晚吹風，味道也是大不一樣啊！這不是人生是什么！
①空氣經過晚霜洗禮，讓人神清氣爽 ②樹木應時節而長，蔥蘢一片
③鋪上皚皚雪裝的山野更見一種遼闊與蒼茫 ④香氣四溢的野花沐東風而開
調整后的句子（只填序號）：__________
21．閱讀下面三句話，按要求回答問題。(4分)
①魯迅先生說：“無論什么事，如果連續搜集材料，積之十年，總可以成為一個學者�！�
②歌德在談到積累材料時說：“我在這一點上就像一個人在年輕時積累了許多有價值的銀幣和銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價值也愈高。到了最后，他年輕時的財產在他面前塊塊都變成了純金�！�
③一位歷史學教授曾給學生講：“如果你能收集兩萬張卡片，就可以在歷史界成為權威�！�
上面三句話，既有共同點，又各有差異。請分別回答：
（1）三人共同點是____________________________________________________
（2）魯迅側重的是：____________________________________________________
（3）歌德側重的是：____________________________________________________
（4）歷史學教授側重的是：______________________________________________
22．根據下面提示語要求造句。(2分)
某中學為幫助貧困山區的失學兒童重返課堂，要在全校開展一次獻愛心捐款、捐物活動。請你為這次活動擬條校園宣傳標語。(要求：①至少用一種修辭手法，如比喻、對偶等；②有文采，并體現人文關懷；③不少于10個字)
__________________________________________________________________
七、作文：（60分）
1520年以來，世界上共有85個機構存活至今，其中50家是大學。大學依靠夢想、依靠希望生存下來，千千萬萬學子的大學夢延續著大學的歷史。
請以“大學夢”為話題，寫一篇800字以上的作文，文體不限（詩歌除外），題目自擬。
高一語文期末答題卡
第I卷（選擇題36分）
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題號 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
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答案 |
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第Ⅱ卷（共114分）
四．（24分）
13．（1）譯文：
（4分）
（2）譯文：
（3分）
（3）譯文：
（3分）
14．（1） ；
（2分）
（2）
（4分）
15．（1）《 》。
（2） ， 。
（3） ， 。
（4） ， 。
（5） 。（每空一分，共8分）
16．
（6分）
17．
（5分）
18．
（6分）
19．（ ）（ ）（4分）
20． （3分）
21．（4分）（1）
（2）
（3）
（4）
22．（2分）
高一語文期末參考答案
1．B （A場cháng，C牘dú，模mú，D著zhuó，憩qì）
2．D （奇—其，事—是，B謀—牟，明—名，C成—程，溶—融）
3．D、“揭竿而起”是指人民群眾不堪壓迫而起來反抗
4．A 引號內句號刪掉
5．C（A搭配不當，B主客倒置，D句式雜糅。）
6．B（A.不是對現行戶籍制度的解釋；C.解說的是戶籍制度中的一個具體內容；D.對戶籍制度缺少具體解釋。）
7．C（是身份、待遇的差別，文中沒有寫到思想、學識等其他方面。）
8．A（以部分代全體，原文是“缺乏認同感和參與感，在相當程度上影響了”他們的創造性。）
9．D(A．倉促，匆忙； B．拜：授予官職；C．庶：但愿，表示希望；D．摘：同“擿”，“發摘奸隱”同 “發奸擿伏”，“摘”通“發”，“揭發”之意)
10．B(A．乃：均作“于是”講；B．前者為第三人稱代詞，代人，譯為“他”，后者為語氣副詞難道；C．為：均表示被動關系，跟“所”結合，組成“為……所”句式。D．以：均用作介詞，表憑借，譯為“用”)
11．C(排除①⑥，①學識修養，⑥為政之道的結果)
12．C(梁彥光任相州刺史是懲惡和教化兼施，而任岐州刺史則是“以靜鎮之”，并非“始終”)
13．(1) 說他不能夠以道理來感化教育（世俗人心）；皇上聽到了這個歌謠就責備了彥光，最終（彥光）因這個罪名而被免官。 (4分)
(2) 彥光并沒有怪罪處置他，而是把他帶到州中的學校，讓他在孔子廟里參觀。（3分）
(3)后來（焦通）改正過錯，磨礪品行，最終成為了有善行的士人。(3分)
14．（6分）（1）“心事”指抗金報國的理想；主旨句是“知音少，弦斷有誰聽”。（2分）
（2）抒情手法上，上闋側重借景抒情，下闋則是直抒胸臆。（2分）表達了作者壯志難酬而又知音難覓的孤憤。（2分）
15．略
16．（6分）
一問：詩歌衰老，失去生命力�；蛘撸鹤兊没野�、腐朽；或者：失去光彩和神奇。
二問：當代詩歌沒有成為人們靈魂的一部分。
三問：作者認為當代詩歌沒有經過時間的淘洗。
（每問2分。意思符合即可）
17．（6分）①古詩經過時間淘洗，不僅本身的光彩不會失去，②隨著時間的推移，其魅力反而得到提升。（兩個要點各3分，意思符合即可）
18．（5分）
①它是在詩人高度敏感的情感酒窖里配制的；
②它能抵御心靈的麻木；
③它能深化我們對生命對完美對缺憾的體察；
④它能成為我們精神的源泉和歸宿；
⑤它能賦予生命以更深厚的意義。（5個要點，答對3點即滿分，意思符合即可）
19．BD（B.不符合作者的判斷。D.主要原因是時間的淘洗。）（4分）
20．④②①③（3分）
21．(1)要注重積累材料。(2)積累要長期堅持。(3)要積累有價值的材料。(4)要多積、廣積材料。(每點1分，意思對即可得分，共4分)
22．示例：捧出一顆愛心，送去一份溫暖!(2)春風化雨潤幼苗，陽光普照暖人心!(3)為了失學兒童的未來，為了貧困山區的明天，請伸出一雙友愛的手，獻上一片真摯的情!）（2分）
七、作文（作文參照高考評分標準）（共60分）
附參考譯文： 梁彥光字修芝，安定郡烏氏縣(今甘肅省涇川縣)人。彥光年輕時就性情純厚，他的父親常常對親近的人說：“這個孩子品格、氣概不凡，一定會使我們的宗族興盛�！蔽魑捍蠼y末年，彥光進太學學習，泛覽了經書和史書，做事有規矩和法度，即使在匆忙之際也嚴守禮儀。到了隋高祖接受了北周的禪讓登基，任命彥光擔任岐州刺吏。開皇二年，皇上駕臨岐州，很賞識彥光的才能。幾年之后，彥光調任相州刺史。彥光以前在岐州任刺史時，那兒的民風很質樸，彥光用為政安定的方式來治理，使得一郡的風俗人心都受到了教育感化。等到到了相州，依然按照治理岐州的方法治理。相州的民風不純，民眾大多善變而狡詐，他們給彥光編了歌謠，說他不能夠以道理來感化教育世俗人心�；噬下牭搅诉@個歌謠就責備了彥光，最終因此罪名而被免官。一年多以后，被任命為趙州刺史，彥光對皇帝說：“請求再任命我為相州刺吏，我將改變方法，期望能有辦法來改變那兒的民風，來報答陛下對我的大恩。”皇上答應了他的請求，再次任命他為相州刺史。相州的強橫狡猾、不守法紀之徒聽說彥光是自己請求前來的，沒有不嘲笑他的。彥光一到任，就揭發隱匿的奸邪之徒及其罪行，就如神明一般明察，從此狡詐之徒沒有不潛逃的，一郡之內人們都非常驚駭。當初，北齊滅亡之后，世族士紳和讀書人大多遷居關內，只有工匠、商販和樂戶人家遷移聚居在州城的外城一帶，因此民風險惡邪僻，無端地編造歌謠誹謗，控告官員，頻繁地挑起許多事端。彥光想要革除這種弊端，就用俸祿召請了中原的儒學大師，在每個鄉里建立學校，不是圣賢的學說不準教授。從此民眾都能夠克制自勵，民風大有改變。有一個滏陽人焦通，性好酗酒，在對待父母的禮法上有過錯，被堂弟告發。彥光并沒有處置他，而是把他帶到州中的學校，讓他在孔子廟里參觀。焦通于是就受到了感化而醒悟，又難過又慚愧，無地自容。彥光就教導他，他明白道理之后就讓他回家了。后來焦通改正了過錯，磨礪自己的品行，最終成為了有善行的士人。彥光用德行來教育、感化民眾的行為，都如這樣的情況。官吏民眾都被他感化而愛戴他，相互之間沒有了爭執。
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